Scénario #3
Piliers de l'identité

Buts / objectifs
L'objectif de la méthode « Piliers de l'identité » est de reconnaître sa propre identité et le fait que l'identité est constituée de multiples dimensions. Une personne n'est pas définie par un seul élément, comme le sexe, mais par de nombreux éléments différents (profession, loisirs, vision du monde, religion, etc.). Si cela est reconnu, une atteinte à une partie de l'identité peut être de moindre importance. Ainsi, la discrimination fondée sur une caractéristique personnelle ou sur l'appartenance (attribuée) à un groupe n'est pas moins douloureuse et injuste, mais elle peut être plus facilement supportée et rejetée. La résilience s'en trouve renforcée. La tolérance envers les autres personnes est également accrue car elles ne sont pas réduites à une seule caractéristique identitaire. Cette méthode est basée sur le concept des cinq piliers de l'identité (Petzold, 2012) qui sont le corps et l'esprit, les relations, le travail et les loisirs, la sécurité matérielle et les valeurs.
Description de la méthode
Les participants créent un camembert d'identité (diagramme circulaire). Les différentes parties de l'identité d'une personne sont représentées comme des morceaux du camembert de différentes tailles, en fonction de leur importance. Plus c'est important, plus le morceau est gros. Ce qui n'est pas important est retiré. Le formateur peut suggérer certaines dimensions (telles que le sexe, la profession, l'éducation, le hobby, la religion, etc.), mais il laisse également les participants décider de ce qu'ils veulent voir représenté dans le camembert.
Mon identité
Aperçu
Nom de la méthode | Piliers de l'identité |
Groupe cible | Surtout les jeunes de 12 à 18 ans |
Durée | 2 heures |
Besoins en espace | Une salle pour le groupe (salle de séminaire ou salle de réunion) |
Compétences | Auto-réflexion, tolérance, pensée critique, résilience, respect, empathie |
Objectifs | Renforcement de la résilience, réflexion sur l'identité, prévention précoce de l'extrémisme |
Description de la méthode | Exercice de groupe ; le formateur pose des questions sur l'identité, les participants créent un camembert montrant les éléments de leurs identités et en discutent. |
Contexte du travail social | La méthode est importante pour le renforcement de l'identité des jeunes et convient parfaitement au contexte du travail social, mais elle nécessite certaines conditions formelles (comme une salle et une durée déterminée). |
Préparation | La théorie des cinq piliers de l'identité doit être connue et présentée par le formateur, matériel de présentation. |
Risques | Les questions d'identité peuvent être très sensibles. Il se peut que les gens ne veuillent pas parler des différents aspects, des discriminations ou de leurs propres préjugés. Le formateur doit être très prudent. |
Concept / application | Méthode conceptualisée et présentée lors d'un atelier du projet par Nedžad Moćević |
Références | Petzold, (2012), Identität - Ein Kernthema moderner Psychotherapie – Interdisziplinäre Perspektiven
Site web de Nedžad Moćević :http://mocevic.at
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