Scénario #4
Autant que possible
Buts / objectifs
L'objectif de cette méthode est de permettre aux participants de mieux se connaître au sein du groupe. Il peut également servir d'introduction thématique à tout atelier traitant de la politique au sens large.
Description de la méthode
Demandez aux participants de se mettre par deux ou trois. Ensuite, chaque binôme/groupe reçoit une feuille « Autant que possible » avec différentes tâches ou questions. Chaque binôme/groupe doit réfléchir à la réponse à sa tâche entre eux pendant un court moment. Ceux qui ne connaissent pas les réponses à certaines des questions basées sur les connaissances peuvent les obtenir auprès de vous.
Les binômes/groupe doivent maintenant résoudre eux-mêmes leurs tâches respectives, puis interroger toutes les autres personnes ou binômes présents dans la salle. Les binômes doivent mémoriser le nombre de personnes qui ont réussi à résoudre leur tâche. Il ne s'agit pas de noter qui c'était exactement, mais seulement le nombre de personnes. Pour cette étape, les binômes/groupes peuvent et doivent se lever et se déplacer dans la salle afin de pouvoir interroger tous les autres.
Donnez aux binômes/groupes un maximum de dix minutes pour interroger toutes les autres personnes présentes dans la salle. Demandez ensuite aux participants de se rasseoir.
Questions pour la discussion :
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1 Qui a identifié le plus/le moins de personnes ayant résolu la tâche sur leur feuille ?
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2 Quelles tâches aviez-vous à accomplir (deux ou trois binômes doivent lire les leurs à voix haute) ?
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3 Donnez des informations supplémentaires sur le sujet, si possible tirées du dictionnaire de la politique.
Matériel à imprimer : « Autant que possible »
Trouvez autant de personnes que possible qui :
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peuvent expliquer ce qui caractérise une démocratie directe
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connaissent les tâches d'un parlement
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savent sur quoi portait le dernier référendum dans leur pays
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ont déjà participé à une manifestation
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savent pour quel parti votent leurs parents
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sont membres d'un parti, d'une ONG, d'un groupe d'intérêt ou d'une association.
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peuvent expliquer pourquoi nous payons des impôts
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savent combien de partis sont représentés au parlement de leur pays en ce moment
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peuvent citer au moins deux droits de l'homme
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ont déjà participé à une grève
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ont déjà rejoint un groupe WhatsApp ou Facebook au contenu politique.
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connaissent la différence entre un parti et une ONG
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regardent régulièrement le journal télévisé
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savent quel âge il faut avoir pour être éligible à la présidence de leur pays
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savent depuis quand les femmes ont le droit de voter dans votre pays
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savent combien il y a d'États membres dans l'UE
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savent ce qu'est un référendum
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peuvent identifier au moins trois personnalités politiques (nationales ou internationales).
Aperçu général
| Nom de la méthode | Autant que possible |
| Groupe cible | Tous les groupes |
| Durée | 20 minutes |
| Besoins en espace | Une salle pour le groupe (salle de séminaire ou salle de réunion) |
| Compétences | Aucune |
| Objectifs | Faire connaissance des participants, introduction thématique |
| Description de la méthode | Un moyen de briser la glace |
| Contexte du travail social | Tous |
| Préparation | Modèle à imprimer |
| Risques | Aucune |
| Concept / application | Concept : Sapere Aude. Demokratie vermitteln, appliqué pendant le projet lors d'une formation par le Forum de Vienne pour les droits de l'homme et la démocratie. |
| Références | Sapere Aude. Demokratie vermitteln; verstärkt politisch. Peer-Education-Project for citizenship education in schools, St. Pölten, Arbeiterkammer NÖ, o.J. (Traduction: Brita Pohl); |
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